МЕТОДИЧНИЙ ПІДХІД ДО ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ БОЄЗДАТНОСТІ ВІЙСЬКОВОЇ ЧАСТИНИ
DOI:
https://doi.org/10.17721/2519-481X/2023/80-02Ключові слова:
боєздатність, військова частина, показники оцінювання, персонал, підготовленість, озброєння, запасиАнотація
Необхідність впровадження нових підходів щодо підвищення рівня боєздатності військових частин Збройних Сил України зумовлено збройною агресією російської федерації. Зазначене вимагає обґрунтованого підходу до питань удосконалення діяльності командувачів (командирів, начальників) та їх заступників з метою підвищення боєздатності підпорядкованих військових частин (підрозділів), що не можливо без використання відповідного науково-методичного апарату.
На основі науково-методичних підходів з оцінювання окремих складових (показників) боєздатності військових організаційних структур та досвіду проведення перевірок бойової готовності військових частин, у статті викладено методичний підхід до оцінювання рівня боєздатності військової частини. До показників, які здійснюють безпосередній вплив на рівень боєздатності військової частини віднесено: “ПЕРСОНАЛ”, який характеризує її рівень укомплектованості особовим складом та їх морально-психологічний стан; “ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ”, який характеризує рівень індивідуальної підготовки (навченість військовослужбовців) та рівень колективної підготовки (злагодженість у складі структурних підрозділів); “ОЗБРОЄННЯ”, який характеризує рівень забезпеченості військової частини справними штатними зразками озброєння і військової техніки; “ЗАПАСИ”, який характеризує рівень забезпеченості військової частини придатними до використання матеріально-технічними засобами.
Даний методичний підхід дозволяє провести кількісну оцінку рівня боєздатності військової частини до виконання завдань за призначенням, а також виявити проблемні питання за її показниками. Результати проведеного дослідження можуть бути практично використані під час оцінювання боєздатності військових частин, при розробці керівних документів, що регламентують зазначене питання, а також у ході подальших досліджень з даного напряму у наукових установах.